A、非人類環(huán)境
B、教育與學(xué)習(xí)過程
C、活動(dòng)小組
D、有目的性的活動(dòng)
E、肌力訓(xùn)練
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你可能感興趣的試題
A、設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)
B、活動(dòng)的實(shí)施
C、再評(píng)定
D、不需短期目標(biāo)
E、評(píng)定
A、輔助溝通方法
B、家居改造
C、康復(fù)支架
D、家人照料
E、日常生活輔助器具
A、增強(qiáng)肌力
B、園藝作業(yè)
C、ADL
D、功能性作業(yè)
E、唱歌
A、環(huán)境范疇
B、社會(huì)心理技能
C、認(rèn)知技能
D、時(shí)間范疇
E、ADL
A、游戲
B、手法治療
C、醫(yī)療體操
D、肌力訓(xùn)練
E、PNF
最新試題
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
下列哪項(xiàng)不屬于記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法().
臥位姿勢(shì)中對(duì)患者最有利的體位是()
狹義的日常生活活動(dòng)不包括下列哪項(xiàng)()
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
偏癱患者仰臥位時(shí),缺點(diǎn)不包括().
獨(dú)立由坐位浴盆進(jìn)出,患者驅(qū)動(dòng)輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()