單項(xiàng)選擇題地圖的三要素是必須掌握的基礎(chǔ)知識和技能，但是這部分內(nèi)容較枯燥，學(xué)生不容易直接接受，這時(shí)教師可以采用下列哪種方法能夠比較容易讓學(xué)生接受？（）

A、給同學(xué)展現(xiàn)一張動(dòng)物園導(dǎo)游圖
B、根據(jù)書本上的內(nèi)容直接講授這部分知識
C、讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，然后老師提問
D、讓同學(xué)之間相互討論學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容


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1.單項(xiàng)選擇題張老師在化學(xué)課上想利用多媒體手段來模擬實(shí)驗(yàn)，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗(yàn)是（）。

A.操作過程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)
B.反應(yīng)時(shí){司的實(shí)驗(yàn)
C.具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)
D.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題為了教學(xué)需要，教師們有時(shí)也需要自己動(dòng)手開發(fā)一些教學(xué)資源，教學(xué)資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導(dǎo)，下列分析錯(cuò)誤的是（）。

A、學(xué)習(xí)者的注意具有選擇性，所以重要的信息一定要放在視野的中心位臵
B、要遵守簡潔性，在畫面中盡量刪除無關(guān)的背景和多余的細(xì)節(jié)
C、由于知覺的整體性，要按照事物的邏輯次序、因果關(guān)系或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)信息
D、概念的講解一定要遵循‚名稱→定義→屬性→實(shí)例‛的順序

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于表現(xiàn)性評價(jià)的特點(diǎn)描述中不正確的是（）。

A、人工評分、人工評判而不是機(jī)器評分
B、有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，但也削弱了教師在教學(xué)中的地位
C、評價(jià)時(shí)要求學(xué)生演示、創(chuàng)造、制作或動(dòng)手做某事
D、要求激發(fā)學(xué)生高水準(zhǔn)的思維能力和解題技能

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)您對教學(xué)評價(jià)的理解，下列選項(xiàng)對教學(xué)評價(jià)描述不正確的是（）。

A.以監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)程，對學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行調(diào)整或修正為目的的評價(jià)是形成性評價(jià)
B.形成性評價(jià)在教學(xué)過程中非常強(qiáng)調(diào)其反饋的功能
C.以了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求和背景為目的的評價(jià)是診斷性評價(jià)
D.終結(jié)性評價(jià)對后繼新階段學(xué)習(xí)不具有診斷性評價(jià)作用