A.句子理解是根據(jù)所獲得材料去建構(gòu)意義的過(guò)程
B.句子理解是一種積極思維的過(guò)程
C.句子理解是一種自下而上的加工和自上而下的相互作用的結(jié)果
D.句子理解是一種自下而上的加工方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正字法規(guī)則
B.字母長(zhǎng)度或者筆畫(huà)數(shù)
C.單詞的部位信息
D.語(yǔ)義
A.推理
B.語(yǔ)境
C.圖示的作用
D.詞序
A.正字法規(guī)則
B.字形結(jié)構(gòu)
C.單詞的部位信息
D.詞頻
A.正字法規(guī)則
B.字母長(zhǎng)度或者筆畫(huà)數(shù)
C.單詞的部位信息
D.詞頻
A.語(yǔ)音知覺(jué)
B.詞匯理解
C.句子理解
D.語(yǔ)篇理解
最新試題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
某人每天早上起來(lái)都自動(dòng)的會(huì)先刷牙,再洗臉,穿衣服,這屬于()
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱(chēng)作()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說(shuō)()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來(lái)解釋。
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。