A、對(duì)校法
B、本校法
C、他校法
D、理校法
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A、指代不明
B、詞性上搭配不當(dāng)
C、句式雜糅
D、成分贅余
A、用詞錯(cuò)誤
B、詞性上搭配不當(dāng)
C、成分殘缺
D、成分贅余
A、做為
B、創(chuàng)作
C、做工
D、做事
A、校異同是指以原稿為惟一依據(jù)(或標(biāo)準(zhǔn)),以校樣來(lái)核對(duì)原稿,分辨兩者的異同
B、校異同目的在于彌補(bǔ)作者和編輯的疏漏,以進(jìn)一步提高稿件的質(zhì)量
C、在校對(duì)過(guò)程中,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)校異同
D、以上對(duì)錯(cuò)誤
A、降低到80%,即原來(lái)為100,現(xiàn)在為20
B、超額80%,即定額為100,現(xiàn)為180
C、增加到過(guò)去的2倍,即過(guò)去為1,現(xiàn)在為3
D、減少到過(guò)去的2倍,即過(guò)去為3,現(xiàn)在為1
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