隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，治療性溝通運(yùn)用于臨床護(hù)理也成為現(xiàn)實(shí)。手術(shù)訪視是手術(shù)室護(hù)理工作的一個(gè)重要組成部分，更是手術(shù)室護(hù)士的職能和職責(zé)之一。問(wèn)：如何將治療性溝通的技巧運(yùn)用于乳腺癌手術(shù)患者的術(shù)前訪視中？

患者張某，男，16歲。因慢性腎炎、腎功能不全準(zhǔn)備進(jìn)行腎移植，因腎源緊張，其父考慮動(dòng)員其兄供腎。其兄，20歲，因幼年患腦炎留下智力障礙后遺癥，未能參加正常學(xué)習(xí)而待業(yè)。當(dāng)父親提出上述想法后，母親不同意，認(rèn)為對(duì)長(zhǎng)子的智力障礙已內(nèi)疚，不忍心再將其腎再供給次子，但經(jīng)丈夫說(shuō)服最后表示同意。問(wèn)：醫(yī)務(wù)人員能否讓患者之兄供腎呢？

簡(jiǎn)述成分輸血與輸入全血的優(yōu)缺點(diǎn)比較。

簡(jiǎn)述頸椎前路手術(shù)配合要點(diǎn)。

簡(jiǎn)述引起手術(shù)體位并發(fā)癥的危險(xiǎn)因素。

神經(jīng)外科手術(shù)切口設(shè)計(jì)原則？

患者，女，31歲，停經(jīng)47天，腹痛、陰道少量流血，BP80/50mmHg，P110次/分。腹部檢查：壓痛（+）、反跳痛（+）、叩診有移動(dòng)性濁音。問(wèn)：（1）該患者的臨床診斷？（2）搶救護(hù)理措施？

一位5歲女孩患腎病等候腎移植。經(jīng)父母商討同意家人進(jìn)行活體移植。經(jīng)檢查，其母、弟均不適合，其父適合。醫(yī)生與其父商量用為供者，但其父經(jīng)一番考慮后不做供者，并懇請(qǐng)醫(yī)生告訴他的家人他不適合做供者，因擔(dān)心家人指責(zé)其對(duì)子女無(wú)情，醫(yī)生雖然不愿意，但還是按其意圖做了。問(wèn)：（1）醫(yī)生說(shuō)謊道德嗎？（2）其父的做法對(duì)嗎？從倫理角度進(jìn)行分析，并說(shuō)明理由。

手術(shù)縫針應(yīng)具備的條件？

股骨干骨折交鎖髓內(nèi)釘固定適應(yīng)證是？