A、攝入熱量過(guò)多,脂肪大量堆積
B、活動(dòng)量不足
C、脾胃不和,消化不良,腹部脹滿(mǎn),沒(méi)有食欲。
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A、兩腳前后自然開(kāi)立,前腳靠近起跑線
B、上體稍前傾,兩腿微屈
C、前腿的同側(cè)臂在前,另一臂在后
A、擺臂次數(shù)越多越能跳得遠(yuǎn)
B、起跳時(shí)應(yīng)先用力擺臂,再兩腳用力蹬地
C、騰空時(shí)要注意展髖,身體完全展開(kāi)伸直,向前躍出
A、起跑
B、途中跑
C、終點(diǎn)跑
A.助跑、起跳、騰空、落地
B.助跑、起跳、過(guò)桿、落地
C.起跳、疾跑、途中跑、重點(diǎn)跑
A、快速跑時(shí)上體正直稍前傾,頭要正,眼看前方。
B、快速跑時(shí)兩臂隨著下肢動(dòng)作前后自然擺動(dòng)。
C、快速跑時(shí)身體可以左右搖晃。
最新試題
下列關(guān)于人體骨的說(shuō)法,正確的是()
“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的()。
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是()
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)()。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí),教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí),最應(yīng)采用()。
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()