單項(xiàng)選擇題某植物為自花傳粉閉花受粉的二倍體植物,育種工作者用適宜濃度的秋水仙素處理基因型為Aa(A對(duì)a完全顯性)的該植物幼苗的芽尖,該幼苗部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍發(fā)育成植株(甲),從中選育出子代四倍體品系(乙)。下列相關(guān)敘述,正確的是()

A.甲植株的根尖細(xì)胞中最多含有8個(gè)染色體組
B.乙植株的體細(xì)胞中最多含有8個(gè)染色休組
C.秋水仙素促進(jìn)著絲點(diǎn)斷裂導(dǎo)致染色體加倍
D.自然狀態(tài)下,甲植株的子一代中隱性個(gè)體占1/36


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題將基因型為Dd(品系甲)的玉米幼苗芽尖用秋水仙素處理,得到四倍體植株幼苗(品系乙)。將甲乙品系間行種植,自然狀態(tài)下生長(zhǎng)、繁殖,得到子一代丙。相關(guān)敘述合理的是()

A.將甲、乙品系間行種植,自然狀態(tài)下獲得的丙全部為三倍體
B.顯微鏡下觀察品系乙的根、葉細(xì)胞,在分裂中期時(shí)兩者染色體數(shù)目不相等
C.品系乙植株自交后代中基因型有四種,全為顯性性狀
D.秋水仙素處理的目的是促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,從而誘導(dǎo)染色體加倍

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.誘變技術(shù)可提高基因突變頻率和染色體變異幾率
B.花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種過(guò)程中常采用的技術(shù)之一
C.雜交育種可將多個(gè)優(yōu)良性狀組合在同一個(gè)新品種中
D.多倍體育種常用秋水仙素促進(jìn)著絲粒分裂使染色體數(shù)目加倍

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于生物育種的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.雜交育種可以有目的地將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀組合在一起
B.誘變育種能在較短時(shí)間內(nèi)有效改良生物品種的某些性狀
C.單倍體育種可以得到具有某些優(yōu)良性狀的可育純合子
D.多倍體育種得到的新品種全是不可育的多倍體

5.單項(xiàng)選擇題基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是()

A.基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?br/>B.基因突變的方向是不確定的
C.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的
D.基因突變對(duì)生物自身都有害

最新試題

生物界遺傳性狀的變異有連續(xù)變異和不連續(xù)變異兩種,表現(xiàn)連續(xù)變異的性狀為質(zhì)量性狀。表現(xiàn)連續(xù)變異的性狀稱為數(shù)量性狀。

題型:判斷題

生物性狀的變異有的能夠遺傳給后代,稱為“可遺傳的變異”;有的不能遺傳給后代,稱為“不遺傳的變異”。

題型:判斷題

生物體是一個(gè)整體,任何性狀都非常復(fù)雜,除“一因一效”外,還有一對(duì)基因影響一對(duì)以上性狀表現(xiàn),稱為“一因多效”。

題型:判斷題

隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純種親本雜交,F(xiàn)1未表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀。

題型:判斷題

生物界除了病毒和噬菌體這類最簡(jiǎn)單的生物體具有前細(xì)胞形態(tài)以外,所有的植物和動(dòng)物,不論低等的或高等的,都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

題型:判斷題

DNA是遺傳信息的攜帶者,是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),DNA的遺傳信息是靠蛋白質(zhì)的生物學(xué)功能而表達(dá)的。

題型:判斷題

基因型不同的個(gè)體間相互交配的過(guò)程稱為雜交。

題型:判斷題

遺傳信息轉(zhuǎn)錄的時(shí)間主要在細(xì)胞分裂的間期。

題型:判斷題

用于雜交的兩個(gè)親本是顯性與顯性相連鎖,隱性與隱性相連鎖叫()。

題型:填空題

性母細(xì)胞減數(shù)分裂,細(xì)胞分裂()次,而染色體只復(fù)制一次。

題型:填空題