A.體育道德是個(gè)體品德在體育活動(dòng)中的反映,只是個(gè)體的行為反映,不良的體育道德不會(huì)對(duì)社會(huì)道德產(chǎn)生影響
B.體育比賽中設(shè)立的“精神文明獎(jiǎng)”,知識(shí)對(duì)成績(jī)較差的運(yùn)動(dòng)隊(duì)彌補(bǔ)一個(gè)心理平衡,與運(yùn)動(dòng)員的道德表現(xiàn)沒有直接關(guān)系
C.體育道德既是一種約束運(yùn)動(dòng)員.教練員.裁判員的職業(yè)道德,也能對(duì)全社會(huì)起到教化作用的社會(huì)公德的作用
D.某些觀眾在觀看體育比賽時(shí)經(jīng)常出言不遜,辱罵裁判和運(yùn)動(dòng)員,甚至向賽場(chǎng)內(nèi)投擲雜物,這種行為只是個(gè)人情緒的變化,與體育道德范疇無關(guān)
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A.正上方
B.后上方
C.前上方
D.左右上方
在體育運(yùn)動(dòng)中具有和諧的人際關(guān)系和彼此默契的交流,不但會(huì)給比賽帶來精彩絕倫的場(chǎng)面,而且還會(huì)增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。下列體育比賽交流中屬于默契配合的是()。
①空中接力扣籃
②排球比賽中的“單腳背飛”進(jìn)攻
③乒乓球雙打中通過手勢(shì)發(fā)球搶攻
④姚明大帽回敬小奧尼爾
⑤籃球比賽中的側(cè)掩護(hù)
⑥足球比賽中撲出足球
A.①②④
B.①②③⑤
C.②④⑥
D.以上都是
田徑運(yùn)動(dòng)中,要求運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)最大的速度和力量,競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),因此田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的表現(xiàn)實(shí)質(zhì)是()。
①比速度
②比時(shí)間
③比高度
④比遠(yuǎn)度
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.體操運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展——生活健康網(wǎng)
B.控制體重的鍛煉計(jì)劃——中國(guó)奧委會(huì)網(wǎng)
C.籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)——體育與健康課程網(wǎng)
D.NBA精彩片段欣賞——山東魯能官方網(wǎng)站
A.動(dòng)作技能形成的規(guī)律
B.人體生理機(jī)能變化規(guī)律
C.競(jìng)技狀態(tài)形成的規(guī)律
D.超量恢復(fù)原理
最新試題
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí),教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來球()遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
掌握()的實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí),還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。