問答題教練員運用心理調(diào)節(jié)對運動員進行臨場指導有哪些作用?
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1.單項選擇題臨場指揮的途徑與方法主要是()。
A.手勢指揮
B.口令指揮
C.語言傳導
D.動作傳導
3.名詞解釋心理調(diào)節(jié)
4.名詞解釋戰(zhàn)術(shù)指導
最新試題
反擊時注意格擋對方進攻動作,避免失分,進行合理有效的格擋反擊。
題型:判斷題
2002年,上海舉辦了第一屆世界杯武術(shù)散打比賽,此后每()年舉辦一次世界杯武術(shù)散打比賽。
題型:單項選擇題
鞭腿的常用輔助練習方法包括()。
題型:多項選擇題
用轉(zhuǎn)身鞭拳進攻對方后腦后,判對方為該場勝方。
題型:判斷題
為加大拳法動作力度,可以無限制的加大動作幅度。
題型:判斷題
配合運用階段時,教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法,幫助學生體會動作細節(jié)。
題型:判斷題
強攻戰(zhàn)術(shù)在運用過程中必須要快速、兇狠、多變。
題型:判斷題
在做拳腿摔組合技術(shù)的時候下潛抱摔可以抱單腿也可以抱雙腿。
題型:判斷題
散打比賽雙方?jīng)]有固定的動作順序,而是根據(jù)對方的技擊動作隨機變化,抓住對方的弱點()、較技。
題型:單項選擇題
武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓練理念。因此,要正確對待運動員競技能力組成要素之間“相互補償”的客觀現(xiàn)象,正確對待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。
題型:單項選擇題