A、避免讓一個(gè)人處理麻煩的問(wèn)題
B、不要讓員工工作太久
C、為員工提供表達(dá)情緒的渠道
D、提供在職訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、要積極參與社會(huì)生活
B、注意加強(qiáng)飲食營(yíng)養(yǎng),多吃一些富含維生素A的食物
C、重視心理保健
D、注意保護(hù)眼睛
A、生理適應(yīng)
B、崗位適應(yīng)
C、知識(shí)技能適應(yīng)
D、人際智能適應(yīng)
A、觀念與職業(yè)的不適應(yīng)
B、對(duì)職業(yè)變化的不適應(yīng)
C、對(duì)新職業(yè)提出的新要求產(chǎn)生的不適應(yīng)
D、新的環(huán)境變化使人產(chǎn)生不適應(yīng)
A、盡量選擇自己喜愛(ài)的職業(yè)
B、培養(yǎng)對(duì)自己所從事職業(yè)的興趣
C、靈活的適應(yīng),不僅是對(duì)新工作的適應(yīng),更主要是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)
D、平時(shí)和同事之間多交流接觸
A、搞好職業(yè)心理健康宣傳
B、對(duì)工作環(huán)境的設(shè)計(jì)與改善
C、開(kāi)展員工和管理者培訓(xùn)
D、組織多種形式的員工心理咨詢(xún)
最新試題
()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。
情緒的形態(tài)中,()是指有的人認(rèn)為,事情的發(fā)生,總有其一定的原因。因此遇事會(huì)替對(duì)方找借口,認(rèn)為做錯(cuò)事的人都有不得已的苦衷。
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學(xué)習(xí)舍棄一些東西,通過(guò)降低不合理期望值,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的生活。
與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”,而另一種情況被稱(chēng)為(),也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢(qián)和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。
()原則有兩個(gè)因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo);第二,目標(biāo)的設(shè)定要合理。
根據(jù)()的觀點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來(lái)源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界,但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如,經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工,可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。
()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。
(),不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過(guò)多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們?cè)谏硖幚Ь撑c經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的恢復(fù)力和回彈力的能力。
()是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對(duì)心理認(rèn)知的影響。