A.以教育大綱為標(biāo)準(zhǔn)，逐一講解每個(gè)技能的步驟。
B.強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)，進(jìn)行頻繁的監(jiān)督和指導(dǎo)。
C.通過(guò)游戲和親身實(shí)踐，讓幼兒自主探索和學(xué)習(xí)。
D.盡可能減少幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓其享受自由玩耍的時(shí)光。
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A.經(jīng)常開(kāi)展有益的戶(hù)外活動(dòng)
B.提供豐富的營(yíng)養(yǎng)飲食
C.長(zhǎng)時(shí)間限制幼兒坐姿
D.提供舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.避免介入，讓幼兒自行解決
B.對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰
C.聆聽(tīng)雙方的意見(jiàn)，幫助幼兒達(dá)成妥協(xié)
D.獨(dú)斷專(zhuān)行，按照自己的意愿解決沖突
A.成人的指導(dǎo)和約束
B.大量的信息和知識(shí)
C.完美的表現(xiàn)和高分的成績(jī)
D.探究和嘗試的機(jī)會(huì)
A.大聲講解和解釋
B.給予充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)
C.僅僅關(guān)注幼兒的言語(yǔ)表達(dá)
D.給出明確的答案和結(jié)論
A.緊貼教育大綱，注重知識(shí)技能的教學(xué)
B.按照幼兒的興趣和需求安排活動(dòng)和任務(wù)
C.采用多樣化的教學(xué)方法和手段
D.對(duì)所有幼兒采用同樣的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
5~6歲是學(xué)前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點(diǎn)主要有（）。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫(huà)特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是（）。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。
幼兒的讀寫(xiě)萌發(fā)主要包括（）幾個(gè)方面。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動(dòng)的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動(dòng)有（）。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的（）。
性別概念是個(gè)體對(duì)性別認(rèn)知的結(jié)果，包括（）。
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動(dòng)的，他們的交際多采用（）的形式。