A.《合同法》
B.《勞動法》
C.《行政法》
D.《婚姻法》
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A.戀愛
B.婚姻
C.結(jié)婚
D.離婚
A.2002年
B.2005年
C.2004年
D.2003年
A.主觀需要
B.社會需要
C.自主需要
D.個人需要
A.統(tǒng)招統(tǒng)分
B.自主擇業(yè)
C.主動創(chuàng)業(yè)
D.服從分配
A.職業(yè)
B.就業(yè)
C.擇業(yè)
D.創(chuàng)業(yè)
最新試題
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德是人類社會生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進(jìn)。
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。