A、階段性和連續(xù)性 B、間斷性和次序性 C、間斷性和不平衡性 D、領域性和間斷性
A、推廣學校式的育兒觀念 B、為嬰兒制定個別化教學計劃 C、對嬰兒發(fā)展水平進行正確評價 D、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律
A、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經驗、需要與興趣安排 B、圍繞嬰兒的生活經驗和家庭需要安排 C、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排 D、圍繞游戲的難易程度安排