A、良好的情緒情感體驗(yàn)會(huì)激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動(dòng)
B、負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)會(huì)抑制嬰兒的探求欲望和行動(dòng)
C、情緒和情感是激活心理活動(dòng)和行為的驅(qū)動(dòng)力
D、情緒和情感對(duì)心理成長和行為沒有影響
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A、無意注意
B、提示注意
C、分散型注意
D、集中型注意
A、思維過程離開直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式
B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)
C、通過邏輯思考而進(jìn)行的思維方式
D、通過表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式
A、反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過程
B、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過程
C、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的思維過程
D、反映過去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過程
A.眼球前后徑短
B.眼球前后徑長
C.眼睛容易近視
D.晶狀體彈性好,調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
A、年齡越小,生長速度越快
B、嬰兒生長發(fā)育有一定的順序和方向,不能越級(jí)發(fā)展
C、嬰兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變
D、隨年齡增長,生長速度加快
A、動(dòng)作技能、前庭平衡發(fā)生變化
B、身高、體重、器官的增長
C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化
D、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒牙等
A、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會(huì)交往能力不斷提高。
B、身高、體重、器官的增長
C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化
D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化
A、認(rèn)知、情感和社會(huì)交往的提高
B、推理和社會(huì)交往能力不斷提高
C、身高、體重、器官的增長
D、思維、大腦、胸圍不斷提高
最新試題
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。
哭代表()的情緒。