1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

具體負責管理州學的官員是（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。