非語言交往分幾個系統(tǒng)，分別是什么?

醫(yī)患關(guān)系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()

不易產(chǎn)生心理效應(yīng)的藥物是解毒藥()

病人角色隱瞞

黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科?，F(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方，故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話，目的是通過交談，黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒，并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。

進(jìn)入病人角色的根本原因患病()

病人擔(dān)心誤診，怕吃錯藥、打錯針、是恐懼心理反應(yīng)()

醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()

根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán)，將求醫(yī)行為分為主動型，被動型，參與型()

兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()