A.巴甫洛夫
B.華生
C.斯金納
D.沃爾帕
E.艾森克
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A.小組討論法
B.角色互換法
C.兩難問題法
D.腦力激蕩法
A.通過和別人比較來培養(yǎng)自知力
B.盡力擴(kuò)大個(gè)體的生活領(lǐng)域
C.認(rèn)真檢討自己的功過得失
D.調(diào)整“現(xiàn)實(shí)我”與“理想我”的差距
A.神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟
B.家庭教育方式不當(dāng)
C.心理需求未能得到正當(dāng)滿足
D.不會(huì)表達(dá)自己的情緒
A.確定所要改變的目標(biāo)行為
B.確定代幣的類型
C.選擇支持代幣的強(qiáng)化物
D.建立代幣交換規(guī)則
A.承認(rèn)人有潛意識(shí)的心理活動(dòng),在不同意識(shí)層次上會(huì)產(chǎn)生心理沖突
B.承認(rèn)人格結(jié)構(gòu)論,即本我、自我和超我的觀點(diǎn)以及自我心理防御機(jī)制
C.承認(rèn)人幼年期各種環(huán)境因素的影響,性心理的挫折等對(duì)人格發(fā)展和心理健康有著極其重要的意義
D.鼓勵(lì)來訪者講出自己內(nèi)心的沖突和過去的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn),深入認(rèn)識(shí)自己,這是心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)
最新試題
心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營(yíng)造環(huán)境?
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會(huì)現(xiàn)沉默現(xiàn)象,沉默的持續(xù)時(shí)間可由來訪者自行決定。
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng),其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容()
下列心理健康問題中,與品行無關(guān)的是()
對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話法,以下談話方式中不合理的是()
()不符合開放空間的原則。
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想,基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第()個(gè)發(fā)展階段。
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