?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

?“小張請她跳舞”是一個兼語句。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應有的理念。