A、弄明白
B、站起來(lái)
C、吃個(gè)痛快
D、砸碎
E、掃干凈
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A、體詞性賓語(yǔ)
B、名詞賓語(yǔ)
C、形容詞賓語(yǔ)
D、謂詞性賓語(yǔ)
E、主謂短語(yǔ)賓語(yǔ)
A、施事主語(yǔ)
B、受事主語(yǔ)
C、中性主語(yǔ)
D、謂詞性主語(yǔ)
E、時(shí)間處所主語(yǔ)
A、體詞性短語(yǔ)
B、謂詞性短語(yǔ)
C、加詞性短評(píng)
D、副詞性短語(yǔ)
E、介詞短語(yǔ)
A、主謂短語(yǔ)
B、述賓短語(yǔ)
C、述補(bǔ)短語(yǔ)
D、偏正短語(yǔ)
E、聯(lián)合短語(yǔ)
A、動(dòng)詞
B、連詞
C、介詞
D、副詞
E、助詞
最新試題
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、（）三個(gè)平面并重。
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”，而應(yīng)該使用“不”。?
下列詩(shī)句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
?在漢語(yǔ)中，如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，形容詞可以單用。