A.昨天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚世界的地鐵起火事件都在先要位置作了詳細(xì)的報道。
B.隨著電子技術(shù)的發(fā)展，市場上出現(xiàn)了“電子手”，但因為它沒有感覺，靈敏度差，不能做精細(xì)動作，所以遠(yuǎn)不能滿足病人的要求。
C.當(dāng)上級決定把飛行任務(wù)交給我們時，我們立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。
D.經(jīng)過整改，這個單位的人員安排、生產(chǎn)計劃以及科室人員的配置，都能達(dá)到上級的要求。
E.實際的情況總比設(shè)想要復(fù)雜的多，行動中要注意隨時調(diào)整原方案。
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A.媽媽的過去
B.玩到杭州
C.清晨的微風(fēng)
D.悲慘的礦難
E.準(zhǔn)備了一個月的糧食
A.縫紉機(jī)
B.有人緣
C.方便面
D.能人
E.心靈美
A.能做謂語
B.有些能帶賓語
C.一般能受“不”的修飾
D.有些可以重疊
A.寶石不管放在哪里，都晶瑩奪目。
B.只要肯下功夫，一定能取得好成績。
C.你要同意，我們明天一清早就出發(fā)。
D.除非大山崩塌，它才會隨之毀滅。
E.惟有讓年輕的兒子主動出去尋找楊鳳高的下落，他才有出路。
最新試題
?在補(bǔ)語教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?
下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
?在漢語中，如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時候，形容詞可以單用。
下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。
?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。