高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）

作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）

高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）

教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有（）

運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）

我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。

高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。