A、歧視
B、在職培訓(xùn)
C、正規(guī)教育的數(shù)量和質(zhì)量
D、家庭背景
E、社會(huì)關(guān)系
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A、就業(yè)者
B、失業(yè)者
C、社會(huì)總?cè)丝?br />
D、非勞動(dòng)力人口
E、退休人口
A、財(cái)政政策
B、收入政策
C、貨幣政策
D、產(chǎn)業(yè)政策
E、福利政策
A、勞動(dòng)者生活保障功能
B、勞動(dòng)者自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)功能
C、勞動(dòng)者服務(wù)自我發(fā)展的功能
D、勞動(dòng)者服務(wù)社會(huì)功能
E、社會(huì)穩(wěn)定功能
A、職業(yè)準(zhǔn)備期
B、職業(yè)選擇期
C、職業(yè)適應(yīng)期、穩(wěn)定期
D、職業(yè)能力衰退期
E、職業(yè)結(jié)束期
A、實(shí)際型
B、調(diào)研型、社會(huì)型
C、藝術(shù)型
D、事業(yè)型
E、常規(guī)型
最新試題
關(guān)于貨幣工資計(jì)算公式正確的是()。
我國(guó)在經(jīng)濟(jì)周期與兩種勞動(dòng)參與假說(shuō)中將勞動(dòng)力分為()級(jí)。
對(duì)就業(yè)總量影響最大的宏觀調(diào)控政策有()。
勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的意義有()。
勞動(dòng)力市場(chǎng)的性質(zhì)是()。
下列對(duì)摩擦性失業(yè)的表述正確的有()。
均衡分析分為局部均衡分析和一般均衡分析,它們兩者之間的區(qū)別是()。
需求不足性失業(yè)具體表現(xiàn)形式為()。
擴(kuò)張性的財(cái)政政策措施有()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象包括()。