A.實驗生理學、微生物學和病理學
B.實驗生理學、生物化學和解剖學
C.生理學、生物化學和組胚學
D.實驗生理學、微生物學和解剖學
E.微生物學、生物化學和遺傳學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.14世紀
B.15世紀
C.16世紀
D.17世紀
E.18世紀
A.強調(diào)行為習慣和生活方式
B.起源于17世紀
C.根源于三個主要發(fā)現(xiàn)
D.美國心身醫(yī)學家恩格爾提出的
E.當前西醫(yī)占主導地位的醫(yī)學模式
A.心身是二元的
B.起源于17世紀
C.根源于三個主要發(fā)現(xiàn)
D.美國心身醫(yī)學家恩格爾提出的
E.當前西醫(yī)占主導地位的醫(yī)學模式
A.人類的進步和科技的發(fā)展
B.疾病譜和死亡譜的改變
C.醫(yī)院制度的變革
D.健康水平的提高
E.醫(yī)患關(guān)系的改變
A.臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學和康復醫(yī)學
B.內(nèi)科、外科和兒科學
C.人們的疾病觀、健康觀
D.西醫(yī)和中醫(yī)
E.醫(yī)學和心理學的交叉科學
最新試題
醫(yī)學心理學是一門交叉學科。()
生物一心理一社會醫(yī)學模式是“整體觀”的醫(yī)學模式。()
認知心理學主要理論基礎(chǔ)是社會學習理論。()
心理生物學研究的現(xiàn)狀
通過言語引導,主要根據(jù)當事者的言語反應內(nèi)容來“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是()
主要研究心理測驗和心理治療的學科是臨床心理學。()
簡述新的醫(yī)學模式對健康和疾病的認識。
舉例說明醫(yī)學心理學的具體研究方法。
操作條件反射的理論意義
舉例說明醫(yī)學心理學的性質(zhì)。