A.媒介的偏倚性
B.媒介是人體的延伸
C.媒介即訊息
D.媒介有“冷”“熱”之分
E.情境決定論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳播者的施控行為
B.傳播者的受控情狀
C.受眾的受控情狀
D.傳播的效果和影響
E.各種控制形態(tài)
A.縱向研究
B.橫向研究
C.理論
D.模式
E.研究方法
A.提出了大眾傳播科學(xué)的概念
B.創(chuàng)建了二級傳播理論
C.親身實(shí)踐了實(shí)地調(diào)查法
D.對傳播的技巧進(jìn)行了總結(jié)
E.將他人的成果系統(tǒng)化
A.“沉默的螺旋”理論涉及輿論的形成
B.“培養(yǎng)”理論涉及人們對現(xiàn)實(shí)社會的看法
C.“知識溝”理論涉及信息社會的階層分化
D.“兩級傳播”理論涉及社會效果的制約因素
E.“議程設(shè)置”理論涉及人們對社會環(huán)境的認(rèn)知
A.傳播流程研究
B.潛移默化的效果研究
C.信息社會階層研究
D.說服性傳播的效果研究
E.“使用與滿足”研究
最新試題
中國封建社會驛站發(fā)達(dá),書信新聞傳遞的很快。如軍報(bào)每天100里。
1922年,英國設(shè)立了英國廣播公司簡稱ACC。
沒有發(fā)現(xiàn)就沒有新聞,新聞發(fā)現(xiàn)是新聞采寫的前提。
1927年荷蘭是世界第一個開辦對外廣播的國家。
新聞的兩個定義都對,“新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道”和“新聞是新近事實(shí)變動的信息”。共同點(diǎn)是概括了新聞的真和新兩個基本特征。
故事性結(jié)構(gòu)按照新聞事件發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾這一時(shí)間順序,來安排新聞事實(shí)材料。其優(yōu)勢在于通過層層深入的追問、探究,引導(dǎo)受眾不斷地思考,達(dá)到釋疑解惑的效果。
從辦報(bào)方針看,新聞媒體的特性主要有()
根據(jù)新聞的時(shí)間性分類可將新聞劃分為()
選出下列是新聞本質(zhì)的選項(xiàng)()
記者依靠感官在新聞發(fā)生的現(xiàn)場進(jìn)行采訪的活動稱為()