單項選擇題兒童天生的“語言獲得裝置”簡寫成:()
A.LAD
B.HAD
C.CAD
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1.單項選擇題庫利認為,自我或人格是社會的產(chǎn)物,其產(chǎn)生只能通過:()
A.社會互動
B.個人冥想
C.歷史演化
D.學術研究
2.單項選擇題個體生活情境層次是個體人格形成和發(fā)展的:()
A.動力機制
B.微觀機制
C.中觀機制
D.宏觀機制
3.單項選擇題表明教師的期望和看法直接影響著學生發(fā)展的是:()
A.皮格馬利翁效應
B.洛倫茲效應
C.托馬斯效應
D.唐璜效應
4.單項選擇題和基本歸因錯誤有著十分密切聯(lián)系的是:()
A.“行動者-觀察者效應”
B.“前臺-后臺效應”
C.“首因-近因效應”
D.“主我-客我效應”
5.單項選擇題刻板印象一經(jīng)形成便具有較高的:()
A.變化性
B.反復性
C.穩(wěn)定性
最新試題
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
題型:多項選擇題
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
題型:多項選擇題
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
題型:單項選擇題
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
題型:多項選擇題
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
題型:多項選擇題
社會心理學的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個方面()
題型:單項選擇題
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
題型:單項選擇題
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括()
題型:多項選擇題
生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
題型:單項選擇題
以下哪頂不是社會化的主要目標()
題型:單項選擇題