在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護(hù)、繼承和傳播。（）

文化的多樣性決定了民族傳統(tǒng)體育的多樣性。（）

民族傳統(tǒng)體育作為各個民族文化的組成部分，它所表現(xiàn)出的語言、宗教、精神、道德、藝術(shù)、（）和（）等方面的特點(diǎn)，正是各民族文化特征的重要體現(xiàn)形式之一。

民族傳統(tǒng)體育的起源，最先是（）和（）的需要。

體育的萌芽和藝術(shù)的萌芽一樣，與勞動、軍事、生活、娛樂有關(guān)。（）

人類文明成果的傳承，最有效的方式是教育。（）

民族傳統(tǒng)體育隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展，但民族傳統(tǒng)體育在世界各地的發(fā)展程度卻有巨大差異。（）

民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)原則有：本真性、整體性、解讀性、持續(xù)性、傳習(xí)性等。（）

在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）

中華民族傳統(tǒng)體育確實(shí)具有某些民族特長，同時也有它致命的缺陷和不足。（）