判斷題行動研究中評價結(jié)果反饋的信息是可行,那么就進(jìn)入第二個螺旋圈,開始下一輪具體的行動計劃。()
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1.多項選擇題作為主持行動研究的教師要做到?()
A.要增強(qiáng)資料意識
B.要學(xué)會用科學(xué)的方法和工具收集資料
C.力求做到客觀、完整、準(zhǔn)確、有效
D.要多看書
2.多項選擇題考察行動過程中怎樣有條理的收集資料?()
A.搜集資料的內(nèi)容
B.搜集資料的視角
C.搜集資料即考察的手段
D.增加搜集資料的人員
3.多項選擇題行動研究法中行動環(huán)節(jié)的特點是什么?()
A.行動是按第一環(huán)節(jié)計劃采取的步驟,是貫徹計劃和解決問題的
B.實際工作者和研究者共同行動
C.重視實際情況變化,是靈活的、能動的
D.實際工作者獨自行動
最新試題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
題型:多項選擇題
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
題型:單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量(指標(biāo)或題項)構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生,問最多抽到兩個男生的概率是()
題型:單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度?()
題型:多項選擇題
論證過程是一種()的過程
題型:多項選擇題
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
題型:單項選擇題
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
題型:多項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
題型:單項選擇題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
題型:單項選擇題