在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關聯程度，這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。

郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。

與形容詞相比，數字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。

問卷題目設計應遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。

簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。

重解釋的字眼會導致（），在調查中應盡量避免使用不確切的詞。

在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。