單項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)過程中，人體的（）能力的變化是逐步進(jìn)入工作狀態(tài)的，由逐步上升，達(dá)到一定的高度，最后逐步下降，這就是體育課結(jié)構(gòu)的根據(jù)。

A、應(yīng)變
B、思維活動(dòng)
C、協(xié)調(diào)
D、機(jī)能活動(dòng)


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3.單項(xiàng)選擇題體育課程領(lǐng)域，由于（）觀的變化，體育課程本位功能的中心也發(fā)生了變化。

A、體育價(jià)值；
B、體育功能；
C、體育觀念；
D、體育思想；

4.單項(xiàng)選擇題科中心論和手段論體育觀（），但忽視學(xué)生情感、態(tài)度、意志等非智力因素的發(fā)展。目的論體育價(jià)值觀和人本主義課程論主張注重體育課程的自我體驗(yàn)和促進(jìn)自我發(fā)展的價(jià)值，以有效地完善學(xué)生的獨(dú)立人格，促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

A、強(qiáng)調(diào)正規(guī)的課堂教學(xué)
B、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)發(fā)展
C、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的智力發(fā)展
D、強(qiáng)調(diào)教師的方法引導(dǎo)