義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。

第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

下面哪項(xiàng)不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。

藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。