人格美的本質(zhì)是（）。

下列屬于形式美組合規(guī)律的分別是（）。

節(jié)慶作為現(xiàn)象學(xué)意義上的屬己時(shí)刻是指（）。

社會(huì)美的泛化所包含的三個(gè)方面是（）。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點(diǎn)，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

人類的審美經(jīng)驗(yàn)不是在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中形成的。

“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，揭示的是與他人共在的快樂。

審美共通感是共通感的一種，共通感的產(chǎn)生有賴于個(gè)體的個(gè)性自由發(fā)展。

生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達(dá)作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展，涵蓋了藝術(shù)美對(duì)日常生活（）。

勞動(dòng)實(shí)踐促生自然美的兩種途徑是（）。