將人的學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程分為如何感知信息和怎樣進行學(xué)習(xí)，并由此提出四種學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此在培訓(xùn)時要因材施教。是下列哪個原理的觀點（）

在對項目可行性分析時，電話訪談分析方法常用于（）

關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在培訓(xùn)中語言表達(dá)技巧錯誤的是（）

在創(chuàng)業(yè)項目評估方法中，關(guān)于決策樹發(fā)法說法錯誤的是（）

創(chuàng)業(yè)項目評估指標(biāo)中項目團隊能力素質(zhì)，屬于下面哪個內(nèi)容（）

下列哪種教學(xué)方法可以最大限度地發(fā)揮學(xué)員的想象力，通過創(chuàng)造性思考，找出各種不同的方法來解決問題（）

以一種形象化的方式來說明人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的獲得是以直接參與到用圖像代替，再用抽象符號表示的逐步發(fā)展的過程。是下列哪個原理的觀點（）

企業(yè)要最大限度地使其財力資源得到最優(yōu)化的合理組合，既要防止資源供應(yīng)不足而影響企業(yè)的整體規(guī)模效益，又要避免各個環(huán)節(jié)上的資源過剩與浪費。是企業(yè)財務(wù)管理中的（）

創(chuàng)業(yè)測評中，性格測試、智力測試和興趣測試屬于（）

設(shè)計調(diào)查問卷時，應(yīng)該避免隱含某種假設(shè)或期望的結(jié)果，遵循的原則是（）