察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。