（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進(jìn)行（）的思想教化。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。

具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。