斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

漢代太學是朝廷網羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。