問答題美育在塑造健康人格中的作用是什么？
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1.名詞解釋感性的沖動
2.名詞解釋課程審美化技能
3.多項選擇題審美直覺感受能力包括（）
A.審美知覺能力
B.審美想象能力
C.審美態(tài)度能力
D.審美領(lǐng)悟能力
E.審美趣味能力
4.多項選擇題自然美的審美特點有（）
A.天然性
B.多變性
C.奇特性
D.不確定性
E.社會性
5.多項選擇題培養(yǎng)審美感知能力的途徑有（）
A.培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力
B.發(fā)掘先天的審美潛質(zhì)
C.培養(yǎng)審美情感
D.加強審美實踐的訓(xùn)練
E.欣賞古今中外的藝術(shù)佳作
最新試題
（）是社會生活的核心。沒有人的實踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
題型：單項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題
書法的構(gòu)成要素有（）
題型：多項選擇題
藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
題型：單項選擇題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型：判斷題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
題型：多項選擇題
功能美和外觀美的（），是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：單項選擇題
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
聲音審美的特點有（）
題型：多項選擇題