A.嬰兒期
B.學(xué)前階段
C.小學(xué)階段
D.青春期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活形態(tài)
B.心理狀態(tài)
C.物質(zhì)形式
A.聲音的大小
B.聲音具有一定的情感意味
C.聲音對(duì)人的感官刺激具有迅捷性
A.掌握美的基本知識(shí)
B.主動(dòng)感受和追求美的事物
C.積極投身美的實(shí)踐與創(chuàng)造中去
A.食物美
B.食器美
C.食境美
D.食儀美
A.造型藝術(shù)
B.表演藝術(shù)
C.語言藝術(shù)
D.綜合藝術(shù)
A.人
B.動(dòng)物
C.工具
A.藝術(shù)是對(duì)生活的反映
B.藝術(shù)是對(duì)生活的能動(dòng)的反映
C.藝術(shù)用感性形象反映生活
A.育德
B.啟智
C.益心健體
最新試題
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過()被人感受到。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。
服飾美的基本要求是()
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。