A、語(yǔ)言平實(shí)、客觀
B、有濃厚的感情色彩
C、引用名人名言
D、語(yǔ)言要生動(dòng)活潑有新意
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A、標(biāo)題不完整缺作者
B、標(biāo)題不完整缺文種
C、標(biāo)題結(jié)構(gòu)不規(guī)范
D、標(biāo)題事由不清
A、新聞式
B、公文式
C、雙標(biāo)式
D、理論式
A、XX市國(guó)家稅務(wù)局
B、局長(zhǎng)
C、局長(zhǎng)秘書
D、會(huì)議記錄者
A、條文式結(jié)構(gòu)
B、比較式結(jié)構(gòu)
C、五段式結(jié)構(gòu)
D、總分式結(jié)構(gòu)
A、工作圈
B、家庭圈
C、生活圈
D、社交圈
最新試題
既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策，又可以部署日常的工作的公文文種是（）
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）
憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
請(qǐng)假條里最重要的信息是（）。
（）的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
對(duì)于受文者，通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的（）
（）屬初步構(gòu)想的粗線條的計(jì)劃，具有參考性、理想性、可變性，尚不成熟，但它為制定規(guī)劃等長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃提供了思路和參考。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
以下不屬于通知種類的是（）