糖尿病是由于胰島素的分泌不足，導(dǎo)致（）濃度過(guò)高而引起的。患糖尿病的人，除控制飲食外，還可（）胰島素制劑來(lái)治療。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，分析當(dāng)?shù)氐目諝獗晃廴镜脑蜻€有哪些？

備課應(yīng)注意哪些基本問(wèn)題？

魚(yú)類(lèi)用（）呼吸，用鰭游泳；鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的生殖的方式分別是（）和（）。它們的體內(nèi)都有脊柱，都是（）動(dòng)物。這些都體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。

《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》選取了十個(gè)一級(jí)主題，它們分別為：科學(xué)探究，生物體的結(jié)構(gòu)層次，生物與環(huán)境，生物圈中的綠色植物，生物圈中的人，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，生物的生殖、發(fā)育與遺傳，生物的多樣性，生物技術(shù)，健康地生活。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答為什么選取這些作為一級(jí)主題？

根據(jù)觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）鯽魚(yú)的身體呈梭形，有利于減少（）。（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚(yú)口的前方，會(huì)看到墨汁從魚(yú)的（）流出。（3）輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是（），原因是鰓絲上布滿(mǎn)了（）。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚(yú)完成（）。

被子植物的受精作用完成后，子房里的胚珠發(fā)育成（），胚珠里的受精卵發(fā)育成（）。

要防止類(lèi)似的悲劇出現(xiàn)，應(yīng)采取什么措施呢？

怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過(guò)程中能量的丟失？

如何傳粉會(huì)導(dǎo)致“甜”玉米果穗上結(jié)有“非甜”玉米粒，在圖中劃一個(gè)箭頭表示，并用遺傳圖解表述“甜”玉米果穗上為何會(huì)結(jié)“非甜”玉米粒。