選用教學(xué)方法的依據(jù)是什么？

被子植物的受精作用完成后，子房里的胚珠發(fā)育成（），胚珠里的受精卵發(fā)育成（）。

下表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡要回答下列問題：①父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為（）。由此可知父親的基因組成為（），母親的基因組成為（），女兒的基因組成為（）。此對夫婦再生一個孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為（）。②父親有耳垂，母親無耳垂，女兒無耳垂。可知父親的基因組成為（），母親的基因組成為（），女兒的基因組成為（）。

下列植物類群中，最高等的是：（）

根據(jù)觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少（）。（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的（）流出。（3）輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是（），原因是鰓絲上布滿了（）。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚完成（）。

備課應(yīng)注意哪些基本問題？

近期，有一種傳染病—手足口病在我國的局部地區(qū)肆虐，它是由EV71病毒引起的一種腸道傳染病。手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感。做好兒童個人、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防本病傳染的關(guān)鍵。手足口病的病原體是EV71病毒；嬰幼兒和兒童普遍容易感染本病，因此嬰幼兒和兒童是手足口病的易感人群；做好兒童個人、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防手足口病傳染的關(guān)鍵，從預(yù)防傳染病流行的措施來看，本措施屬于（）。

如何傳粉會導(dǎo)致“甜”玉米果穗上結(jié)有“非甜”玉米粒，在圖中劃一個箭頭表示，并用遺傳圖解表述“甜”玉米果穗上為何會結(jié)“非甜”玉米粒。

在荒漠中生活的駱駝刺，地下部分根比地上的莖要長得多，以利于吸收地下的水，而這些植物的存在，又為防風(fēng)固沙做出了貢獻(xiàn)，這說明：（）

生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本*單位是（），其結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進(jìn)出的是（）。我們觀察的洋蔥表皮細(xì)胞聚在一起，構(gòu)成（）組織。