單項選擇題體現(xiàn)局勢和()是“引領(lǐng)”的主要作用。
A.順從局勢
B.控制局勢
C.顛覆局勢
D.平衡局勢
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1.單項選擇題新的認知和新的運用一般發(fā)生在()階段。
A.認知
B.引領(lǐng)
C.創(chuàng)新
D.把握
2.單項選擇題辯論思維層次中,“把握”之上是()
A.超越
B.控制
C.創(chuàng)造
D.引領(lǐng)
4.單項選擇題不是在辯論中求奇求險,而是立論和內(nèi)容的完備,這就是()
A.正合
B.勢
C.奇勝
D.運動
5.單項選擇題辯論中首先要求對“勢”進行靜態(tài)和動態(tài)的(),才能更好地運用對“勢”的理解。
A.反思
B.認知
C.強化
D.歸納
最新試題
在概念對抗中,概念底線構(gòu)成了立論邊界。
題型:判斷題
2號在辯論中面對1號的指責,立即認定1號是殺手,這是2號基于邏輯做出的判斷。
題型:判斷題
如何在援引中反掉對方,一種是把對方手中東西打碎,一種是搶過來為我所用。
題型:判斷題
辯論中的“勢”反映的是一個動態(tài)變化的趨勢。
題型:判斷題
“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢和控制局勢。
題型:判斷題
起點認知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型:判斷題
用對方概念做本方概念的基石,是最高對抗性的對抗。
題型:判斷題
辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一,也就是所謂的知行合一。
題型:判斷題
在辯論中,要起到引領(lǐng)作用,必須注意以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
純粹的價值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。
題型:判斷題