嬰幼兒美工活動(dòng)的形式有繪畫、紙工、泥工和綜合性美工活動(dòng)。（）

觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒（）解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。

教師對幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是（）。

嬰幼兒對自身認(rèn)識的重要來源是（）

幼兒園區(qū)域材料擺放是以（）內(nèi)容相適應(yīng)。

打擊樂是嬰幼兒音樂活動(dòng)中的重點(diǎn)活動(dòng)，所以，從2歲起就要培養(yǎng)。（）

（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。

在早教活動(dòng)中對教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是（）

在兒童的不良習(xí)慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。

做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，別人會(huì)心情愉悅，自己卻會(huì)變得不快樂，無助個(gè)人涵養(yǎng)的提高。