某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報，在出黑板報的過程中，應(yīng)該抱有的想法是（）。

上課前的禮儀是（）。

在人際交往不同的階段，雙方的自我暴露水平是不一樣的，關(guān)系越親密，雙方的自我暴露越深。

用餐時可大聲咀嚼盡情的享受美食。（）

下列屬于不恰當(dāng)交流的表現(xiàn)的是（）。

餐桌的主人位置應(yīng)確定在面門居中的主位上。（）

撥打電話前不需要先構(gòu)思好通話內(nèi)容，隨機(jī)應(yīng)變，想到什么說什么就好。（）

工作中，與他人通話時應(yīng)盡可能的避免厭煩的神情和語調(diào)。（）

敏感于別人的感受，處理沖突時傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。

學(xué)會用換位思考的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗和行為。