二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標志是（）

（）是20世紀下半葉生物科學的帶頭學科。

月球和火星的（）將成為21世紀上半葉空間活動的中心任務。

按布魯姆的觀點，學科之間在綜合的強度上分為混合、結合與（）

科學研究價值的體現(xiàn)和標志是（）

質量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學的生命在于（）

列舉小學班級科技活動的類型。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點是什么？

為了科學地設置綜合理科的具體教學內(nèi)容，（）提出了兩個維度