單項選擇題羅素的教育思想里具有以下的哪一點()
A.懷疑精神
B.挑戰(zhàn)精神
C.創(chuàng)造精神
D.開創(chuàng)精神
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1.單項選擇題杜威的經(jīng)驗主義也稱()
A.實驗主義
B.理性主義
C.現(xiàn)實主義
D.科學主義
2.單項選擇題夸美紐斯認為下列哪個是提高教學效率的有力措施()
A.班級授課
B.個別教學
C.家庭教學
D.學生自學
3.單項選擇題對于勞動教育的論述,哪個是錯誤的()
A.是為了發(fā)展兒童的體力,智力和從事生產(chǎn)勞動的技巧
B.最終目的是培養(yǎng)兒童的體能
C.是公民將來生活水平和幸福的教育
D.是人的勞動品質(zhì)的教育
4.單項選擇題涂爾干開辟了()這一新的研究領域。
A.教育救國
B.國民教育
C.教育社會學
D.終身教育
5.單項選擇題下列著作中那一項不是夸美紐斯的?()
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《母育學校》
D.《世界圖解》
最新試題
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
題型:單項選擇題
第二次世界大戰(zhàn)結束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
題型:單項選擇題
()的出臺,標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎教育的整體走向。
題型:單項選擇題
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()
題型:單項選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
題型:單項選擇題
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
題型:單項選擇題
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
題型:單項選擇題
20世紀50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強,下列描述正確的一項是()
題型:單項選擇題
下列關于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
題型:單項選擇題