單項(xiàng)選擇題王大爺和張大娘育有一子一女,兒子娶妻李某,生有一子,女兒小王已出嫁。但兒子不幸于2009年遇車禍死亡。王大爺和張大娘都已經(jīng)年邁,沒有固定生活來源,女兒出國,無法就近照顧老人,兩位老人主要依靠兒媳李某供養(yǎng)。2014年,王大爺和張大娘先后去世,留下房屋3間,此時女兒小王回來要求繼承父母的全部遺產(chǎn)。案例中兒媳李某可以作為公、婆的()法定繼承人。

A.第一順序
B.第二順序
C.第三順序
D.第四順序


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3.單項(xiàng)選擇題社會研究者徐靜要對某省高職高專院校理工類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)研究的問題,需要安排調(diào)查員參與。下列關(guān)于對調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)的說法中,不正確的是()。

A.每個調(diào)查員必須通讀問卷,提出疑問,研究者進(jìn)行說明,與會者進(jìn)行討論
B.同步督導(dǎo)調(diào)查員的資料收集工作
C.進(jìn)行調(diào)查員分工,說明時間進(jìn)度和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)方式
D.研究者應(yīng)該召集全體調(diào)查人員開會,介紹研究背景,說明注意事項(xiàng),詳細(xì)講解測量工具

4.單項(xiàng)選擇題社區(qū)工作者收集資料是為了更好地開展社區(qū)工作。收集社區(qū)資料的方法不包括()。

A.文獻(xiàn)分析法
B.訪問法
C.社區(qū)普查法
D.實(shí)驗(yàn)法

5.單項(xiàng)選擇題對受虐兒童群體進(jìn)行研究時,社會工作者小曹決定采取定性研究方法。該研究方法應(yīng)側(cè)重于()。

A.歸納提煉出有關(guān)受虐兒童問題的理論
B.推斷受虐兒童群體的總體特征
C.驗(yàn)證有關(guān)兒童被虐待的理論假設(shè)
D.發(fā)現(xiàn)所研究的受虐兒童群體的特殊性

6.單項(xiàng)選擇題在觀察一線社會工作者開展的個案工作后,社會工作研究者崔瑩提出了優(yōu)化建立專業(yè)關(guān)系的思路。這說明了社會工作研究()。

A.成果的使用者只能是社會工作者
B.不能獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程
C.可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程
D.可以融于具體實(shí)務(wù)過程

7.單項(xiàng)選擇題下列屬于社會工作督導(dǎo)的主要對象的是()。

A.資深社會工作者
B.社會工作行政人員
C.志愿者
D.政府工作人員

最新試題

某社區(qū)流動兒童數(shù)量較多,缺乏安全意識,由于暑假無人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

方案計(jì)劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn),其內(nèi)容是否充實(shí)與可行直接影響計(jì)劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計(jì)劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計(jì)劃書應(yīng)包括的要素是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某社區(qū)人口流動性強(qiáng),在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實(shí)踐的價值觀的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作,近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機(jī)評估。下列表述中,屬于“以自我為中心”的動機(jī)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組,希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活,及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標(biāo),在小組工作的初期,可設(shè)計(jì)的小組活動有()

題型:多項(xiàng)選擇題

小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

文文因車禍?zhǔn)プ笸?,生活陷入困境。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保,又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心,文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練,文文基本恢復(fù)肢體功能,并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動,逐漸恢復(fù)對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對象層面的社會工作功能的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

開設(shè)主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活,重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后,社會工作者可收集的效果評估資料包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強(qiáng)村中年輕人和外來務(wù)工人員對社區(qū)的認(rèn)同感。項(xiàng)目結(jié)束后,機(jī)構(gòu)對項(xiàng)目進(jìn)行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題