A.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展
B.團(tuán)結(jié)鄰里
C.社區(qū)教育
D.社區(qū)參與
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A.社會目標(biāo)
B.任務(wù)目標(biāo)
C.過程目標(biāo)
D.基本目標(biāo)
A.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
B.小組活動的基本要素
C.扣緊小組目標(biāo)
D.考慮組員的特征和能力
小組活動開始后,組員間有下面一段對話:
成員甲:“這么多年來,我感覺結(jié)婚對我來說就是個(gè)錯(cuò)誤的決定……”
成員乙:“你丈夫出軌了?”
成員甲:“不是。”
成員乙:“那是你有問題,你心里有其他人?”
成員甲:“不是……”
成員乙:“那……我猜……”
在此情景中,社會工作者最適合運(yùn)用的技巧是()。
A.提問
B.面質(zhì)
C.沉默
D.限制
A.不顧組員的情緒,堅(jiān)決結(jié)束小組工作
B.及時(shí)處理組員的情緒問題
C.尋找組員感興趣的其他主題,延長活動時(shí)間
D.盡快結(jié)束工作,避免時(shí)間過長組員情緒不穩(wěn)定
A.協(xié)調(diào)者
B.引導(dǎo)者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.教育者
A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系
B.兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要
C.小組活動的時(shí)間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定
D.需要關(guān)注自己的情緒和感受,將自己的心放到小組中去
A.社會目標(biāo)模式
B.互動模式
C.社區(qū)模式
D.發(fā)展模式
A.人口密度低
B.異質(zhì)性強(qiáng)
C.流動少
D.經(jīng)濟(jì)活動簡單
A.小組組員的民主參與
B.小組組員問題的共同性或相似性
C.注重團(tuán)體的動力
D.把案主的利益放在第一位
A.成長小組
B.教育小組
C.支持小組
D.治療小組
最新試題
某社區(qū)流動兒童數(shù)量較多,缺乏安全意識,由于暑假無人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有()。
方案計(jì)劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn),其內(nèi)容是否充實(shí)與可行直接影響計(jì)劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計(jì)劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計(jì)劃書應(yīng)包括的要素是()。
學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù),開展了一系列安全教育活動,如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看,社會工作者這樣做的目的是()。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作,近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機(jī)評估。下列表述中,屬于“以自我為中心”的動機(jī)有()。
某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”,計(jì)劃開展心理疏導(dǎo)教育活動,引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對各種壓力的方式方法,以及如何調(diào)適自己的心理,并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會保持愉快的心情,學(xué)會自我調(diào)節(jié),與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是()。
社會工作者小孔負(fù)責(zé)動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時(shí)間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個(gè)頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件,在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因,并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時(shí)采用的方法是()。
國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進(jìn)社會正義”的正確理解有()。
社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉(zhuǎn)地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設(shè)了一個(gè)小組。在小組中,老王帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和風(fēng)險(xiǎn),激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵(lì)相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實(shí)施原則是()。
下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。