A.過分溺愛
B.父母離異
C.封閉式教育
D.挫折教育
E.家庭教育的偏薺
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A.獨(dú)立性強(qiáng)
B.自我中心
C.霸道
D.獨(dú)立性差
E.焦慮
A.任性
B.依賴
C.退縮
D.霸道
E.愛哭
A.情緒外露
B.主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.善于合作
D.有同情心
E.遵守紀(jì)律
A.培養(yǎng)積極開朗的個(gè)性
B.培養(yǎng)正確的表達(dá)與溝通方式
C.培養(yǎng)自己解決困難的能力
D.盡量多提供幫助
E.滿足其所有要求
A.馴服式教育
B.父母過分溺愛
C.依賴性重
D.缺乏自信
E.身心理需求未得到滿足
最新試題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說法是:()
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。