A.跟蹤觀察
B.從測量所獲得的數(shù)據(jù)
C.與家長訪談
D.隨機觀察
E.將發(fā)育年齡與實際年齡做對比
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.按題目順序逐題進行測試
B.只要有一題失敗
C.連續(xù)4題失敗
D.連續(xù)2題失敗
E.連續(xù)3題失敗
A.與參照標準不符合
B.明顯高于參照標準
C.在各年齡段以外
D.略高或略低于參照標準
E.明顯低于參照標準
A.常模月齡為17.33個月
B.開始月齡為14個月
C.開始月齡為12個月
D.發(fā)展較晚月齡為21今月
E.發(fā)展較晚月齡為19個月
A.篩查
B.觀察
C.比較
D.測試
E.判斷
A.用積木、大積塑拼搭或插成物體
B.在照片中辨認出家庭主要成員
C.用5-6塊積木壘高
D.白天開始主動表示便意
E.用2-3塊積木壘高
最新試題
嬰幼兒做夢通常是在()
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()