早操前，保育師要做好“三清”工作，不包括以下（）。

積極情緒多于消極情緒，情緒健康并不否認(rèn)消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的（）

（）是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

制作玩教具應(yīng)以促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。

整托園的晨檢是在嬰幼兒起床后進(jìn)行的。

通過講解后，在幼兒初步建立與活動(dòng)有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動(dòng)目標(biāo)的一種方法是（）

加強(qiáng)幼兒的鍛煉，對于體弱兒，先讓她們的運(yùn)動(dòng)量小一點(diǎn)，然后慢慢地增大，給幼兒一個(gè)適應(yīng)的過程，活動(dòng)中（）以達(dá)到鍛煉的目的。

嬰幼兒的心理健康是否健康與其（）有著密切的關(guān)系。

精細(xì)運(yùn)動(dòng)也就是小肌肉運(yùn)動(dòng)，主要是指對嬰幼兒雙手和手指的（）的訓(xùn)練。

良好的（）環(huán)境，是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。